Educação

O Centro de Educação e Reabilitação para Deficientes Visuais - CERDV -, responsável pela área da Educação, trabalha mais de 40 atividades, individuais ou em grupos, com pedagogos especializados nas seguintes áreas do conhecimento:

Ciências da Natureza
Matemática
Ciências Humanas
Linguagem
Educação Física
Música
Intervenções Pedagógica e Educativa

Como funciona

Nossa escola é autorizada pela Diretoria de Ensino - Região Santos e tem quase 250 alunos. Para ser matriculado, o deficiente visual precisa passar por triagem pelas áreas de Saúde e Serviço Social do LMC e, após todo processo específico, caso seja necessário, será encaminhado para a área de Educação.

São mais de 40 atividades com pedagogos especializados e voluntários. A Equipe Técnico-Pedagógica é composta por coordenadora pedagógica, assistente de direção e diretora pedagógica.

Os alunos têm todo o suporte necessário para a habilitação ou reabilitação visando a inserção na sociedade ou mundo do trabalho, pois contamos com cursos profissionalizantes.

Há também a possibilidade de alunos de cursos superiores efetuarem estágios em gestão não formal, cujo gerenciamento fica a cargo da coordenadora pedagógica.

Possui grade curricular por Áreas de Conhecimentos, com os seguintes objetivos:

Pilates:

Aumentar a percepção sensorial, espacial e temporal, estratégias de alongamento, flexibilidade e fortalecimento muscular, realinhamento da postura, consciência corporal com a respiração, reorganização do equilíbrio, diminuição das dores corporais, aumento da autoestima e socialização.

Educação Física e Alongamento:

Proporcionar aos alunos um equilíbrio harmônico entre corpo e mente, visando dar apoio às demais atividades, oferecendo um condicionamento físico adequado das capacidades físicas inerentes ao ser humano como: força, resistência, flexibilidade, agilidade e velocidade.

Natação e Hidroginástica:

Visar o bem-estar físico, psicológico e social do aluno, trabalhando de forma global, explorando as características físicas e benefícios da água, ao mesmo tempo respeitando os objetivos e limitações, individuais, promovendo melhorias (nos sistemas cardiorrespiratório, muscular e articular). Auxiliar na sua reabilitação.

Iniciação ao Goalball:

Oferecer introdução à prática esportiva, alcançando melhoria do condicionamento físico, além do favorecimento da socialização e reforço da autoestima.

Dança Criativa Sensível:

Introduzir expressão corporal e dança criativa como instrumentos de aprendizagem, permitindo que os alunos vivenciem suas próprias dificuldades, facilitando, assim, o envolvimento pelas atividades físicas. Desenvolver socialização, empatia, criatividade, ritmo e destreza.

Capoeira

Proporcionar qualidade de vida, inclusão social, elevação da autoestima, aprimoramento do desenvolvimento corporal e colaboração no aumento da amplitude de movimentos, ajuste postural, coordenação motora, força e ritmo.

Atividades da Vida Autônoma e Social – AVAS:

Proporcionar aos alunos um equilíbrio harmonioso entre corpo e mente, visando dar apoio às demais atividades.

Higiene e Saúde:

Desenvolver hábitos e atitudes de higiene bucal, corporal, física, mental, alimentar e ambiental, visando a preservação da saúde e a prevenção de doenças, para melhor qualidade de vida.

Cozinha Experimental Educativa e Padaria Inclusiva:

Permitir ao aluno preparar o alimento de forma independente e segura, bem como se desenvolver visando inserção no mundo do trabalho. Entre os alimentos produzidos estão: pães, bolos, tortas, ovos de páscoa e panetones.

Orientação e Mobilidade:

Desenvolver a capacidade de se orientar e se movimentar nas mais variadas situações e ambientes com autonomia, segurança e eficiência de acordo com o seu referencial e condições motoras, sensoriais cognitivas, idade, experiência de vida e necessidades, interesses, tipo de deficiência visual e deficiências associadas.

Assinatura à Tinta:

Estimular a independência, rompimento de barreiras e preconceitos. Exercitar a coordenação motora grossa e fina. No caso de perda de visão, voltar a assinar com molde vazado - assinador. Proporcionar aos alunos sentimentos de emancipação e responsabilidade.

Prática da Escrita à Tinta:

Estimular os alunos a voltarem a escrever em tinta propiciando assim mais autonomia, estimulando memória, atenção, coordenação motora grossa e fina. A escreverem textos livres, ditados ou textos específicos, caso seja solicitado.

Atualidades:

Trabalhar temas atuais, descobertas e os conteúdos que fazem diferença na vida atual. Discutir temas sugeridos pelos alunos de acordo com entendimento e experiências de cada um. Desmascarar notícias falsas em diversos sites confiáveis.

Oficina Literária:

Oferecer aos alunos conhecimentos sobre literatura brasileira e mundial, principais autores, biografias e obras. Estimular sentimentos críticos e criativos e assim fazer com que os alunos façam comentários pertinentes aos poemas/histórias contadas.

Atendimento Educacional Especializado Educativo:

Atender individualmente crianças com deficiência visual associada a outras deficiências que estejam matriculadas no Ensino Fundamental I e necessitam de suporte para a alfabetização, com material concreto e específico para o braille ou ampliação.

Atendimento Educacional Especializado Pedagógico:

Trabalhar os conteúdos do ensino que o aluno está inserido, ajudando-o e orientando-o de acordo com as necessidades e capacidades individuais. Trabalhar reforço escolar e dúvidas; alfabetização no sistema Braille. Orientar e dar aulas complementares de apoio escolar ao aluno incluso no ensino regular do 1º e 2º graus, em contraturno ao período frequentado na escola regular.

Prática Educacional Alternativa:

Desenvolver ações educativas que enfatizem o desenvolvimento de capacidades e habilidades necessárias à melhoria da qualidade de vida, à participação social e à autonomia para continuar aprendendo.

Ética e Cidadania:

Colocar em pauta debates e assuntos a serem analisados e estudados por toda a sociedade. Estudar o conjunto de direitos e deveres pelo qual o indivíduo está sujeito no seu relacionamento com a sociedade em que vive. Mostrar o momento político social atual, problemas e soluções prováveis. Efetuar a leitura da Constituição do Brasil.

Sorobã e Reglete:

Atender individualmente os alunos que frequentam o Ensino Fundamental (apoio na disciplina de matemática) com o material específico para cálculos - sorobã - e acompanhá-los nas tarefas da escola regular, com o ensino da escrita braille, por meio da reglete.

Alfabetização no Sistema Braille / Prática Braille:

Preparar o aluno para ler e escrever, por meio do sistema Braille, permitindo que utilize esta linguagem de escrita como ferramenta de transmissão e recepção de ideias e informações.

Informática Educativa:

Permitir o acesso e o uso de recursos tecnológicos de um jeito eficiente e confortável com a utilização de softwares específicos, leitores de tela, teclados acessíveis, lupas eletrônicas, scanner de voz, entre outros dispositivos.

Oficina Pedagógica:

Desenvolver a percepção tátil, habilidade manual e a utilização de pequenas ferramentas, dando condições de exercer atividades rentáveis, que proporcionem oportunidades no mercado de trabalho.

Oficina de Artes:

Desenvolver a coordenação motora dos alunos por meio de atividades artísticas, criativas e lúdicas, a fim de que possam realizar outras atividades no ambiente escolar e em seu ciclo social, tornando-lhes independentes em suas tarefas e habilidades.

Banda:

Estimular e criar oportunidades para o desenvolvimento da vocação musical, despertando no aluno a sensibilidade latente, tendo como intuito a transmissão do conhecimento do fazer musical. Serve também como ferramenta de ensino, aprendizagem e inclusão social. Desenvolver no aluno o interesse pela música, trabalhando ritmo e memória, estimulando-o a participar em eventos internos e externos.

Sopro e Percussão:

Utilizar de instrumentos de sopro e percussão como forma de expressão e comunicação, interpretação e apreciação de músicas dos vários gêneros e estilos de nossa atualidade.

Coral:

Realizar exercícios para aquecimento da voz, atividades que auxiliam a memorização das músicas e criação de repertório visando apresentações internas e externas. Todas as atividades realizadas têm como objetivo além do desenvolvimento musical, a socialização, desinibição e trabalho em grupo.

Violão e Cavaquinho:

Apresentar ao aluno os fundamentos básicos para a execução do instrumento como: exercício para independência dos dedos, prática de escalas, formação de acordes, execução de melodias, arpejos, linguagem adaptada a ser utilizada e teoria musical básica.

Musicalidade:

Desenvolver a audição, a sociabilidade e o ritmo, com o ensino e prática de vários instrumentos, e o interesse pela música.

Teoria Musical:

Apresentar ao aluno os fundamentos básicos e essenciais para a prática musical, com a finalidade de oferecer um modo mais organizado para compreensão, facilitando o estudo para iniciantes.

História da Música:

Expor um panorama histórico-cultural da música mundial, sua diversidade rítmica e a experiência de apreciação musical, viabilizando conhecimentos básicos sobre o desenvolvimento da música durante os anos, além de seus compositores e intérpretes mais influentes.

Técnica Vocal:

Abordar aspectos como: ter melhor conhecimento da sua capacidade vocal por meio de exercícios de respiração, aquecimento da voz, afinação, postura e recursos corporais.

Intervenção Educativa:

Atender crianças, em grupos, de 6 a 8 anos com deficiência visual associada a outra deficiência (múltipla). Trabalhar as potencialidades das crianças de forma lúdica e concreta, com atividades que exploram as atividades diárias, a locomoção pela escola, a coordenação motora, esquema corporal, os sentidos remanescentes e a estimulação visual para as crianças com baixa visão.

Intervenção Pedagógica:

Estimular os sentidos remanescentes dos alunos, a fim de que sejam capazes de conhecer e se comunicar com o mundo de acordo com suas limitações e dificuldades. Iniciar a vida social dos alunos fora do contexto familiar tornando-os autônomos e independentes dentre tarefas simples e suas habilidades.

Atividades Extras Curriculares

Construção de Valores
Crochê/Tricô
Dança de Salão
Ikebana
Inglês
Leitura
Técnica de Redação
Tecnologia Assistiva